
안녕하세요!
송파 영어학원의 자존심,
방이동 영어학원가의 앞선 학원,
베토영어입니다.
중학교 교육과정부터는 단순히 과목을 고르는 것이 아니라,
앞으로의 진로와 직결되는 중요한 과정이기에 아이들이 신중하게 고민해야 하는 시기입니다.
특히 고교학점제의 핵심은 “자신의 진로와 관련된 과목을 스스로 선택하고,
그 선택이 학교생활기록부에 반영된다”는 점입니다.
결국 진로가 명확할수록 과목 선택도 수월해지고,
이후의 활동이나 수행평가 역시 방향성을 가질 수 있습니다.
오늘은 이러한 맥락에서, 진로와 과목 선택의 중요성을 살펴보고
계열별 학과 특성을 함께 안내드리고자 합니다.
학부모님들께서도 아이들의 진로 탐색 여정에 든든한 조언자가 되어 주시길 바랍니다.
자 그럼 김진건 대표님의 통찰력 있는 입시 이야기, 베토영어와 함께 살펴보시죠!
중간고사가 끝난 지금 고등학교 1학년은 2학년 때 배울 과목들을 선택하고, 2학년은 3학년 때 배울 과목들을 선택하기 위한 수요조사가 한창입니다.
고교학점제의 기본은 ‘자신의 진로와 관련된 과목이 자신이 다니고 있는 고등학교에 개설되어 있음에도 불구하고 선택하지 않으면 불이익을 준다는 것, 그리고 자신의 진로와 관련된 과목이 자기 학교에 개설되어 있지 않으면 공동교육과정을 통해서 수강하는 것’입니다.
그러므로 자신이 배울 과목을 선택하기 위해서는 진로가 매우 중요합니다. 지금의 고등학교는 진로가 정해지지 않으면 할 수 있는 것이 많지 않습니다. 진로가 어느 정도 정해져야 관련된 활동도 할 수 있고, 관련된 책도 읽을 수 있습니다.
그리고 수행평가의 대부분이 자신의 진로와 관련해서 보고서를 작성하거나 발표를 하는 것입니다. 그래서 진로 선택이 그만큼 중요합니다.
예전의 대학 입시가 고등학교 때는 공부만 열심히 하다가 고3 올라가서 11월에 수능을 보고 수능 결과에 맞춰 학과를 정했다면, 지금 대학 입시는 나중에 커서 무엇이 되고 싶은지(진로, 계열, 학과)를 고민하고 고민한 내용이나 활동에 대해서 3년간의 학교생활기록부를 통해 보여주어야 합니다.
그렇기 때문에 중학생은 고등학교에 입학하기 전에 고등학교 입학한 후 3월에 담임선생님께 자신의 진로희망 분야를 적어낼 때까지 자신의 진로에 대해서 고민하는 것이 가장 중요합니다.
그리고 아직 진로가 명확하지 않은 현재 고1 학생의 경우는 2학년 때 배울 과목들을 최종적으로 선택하는 여름방학 전, 2학기 내용이 학생부에 적혀지기 전인 여름방학 전까지 진로에 대한 고민이 필요합니다.
그래서 진로와 연관된 계열, 큰 카테고리로 인문, 사회, 경상, 이학/의약학, 공학 그리고 관련 계열과 관련된 학과들에 대해서 큰 틀로 분류해 보았습니다. 가장 좋은 것은 원하는 직업이 명확하게 나오는 것이 좋지만, 그렇지 않다면 큰 틀에서 계열 정도는 우선 정하고 그 다음 학과, 그 다음 직업으로 구체화하는 것이 좋겠습니다.
계열 구분은 대학별로 차이가 있지만 자연계열(이과)의 경우 이과계열, 공학계열, 의학계열, 생활과학계열, 사범계열로 구분되어지며 문과의 경우 인문계열, 사회과학계열, 경상계열, 사범계열로 나뉘어집니다.
지난번에 공유한 '대입 성공을 위한 문과(인문) & 이과(자연) 선택 기준' 자료도 함께 보시면 도움이 될 듯 합니다.
(■대입 성공을 위한 문과 & 이과 선택 기준 https://blog.naver.com/betoedu/223878575124)
물론 시대가 변화하고 새로운 직업이 생기면서 계열에 따른 학과 분류가 다양해지고 직업에 대한 카테고리도 변화가 많지만 고등학생 입장에서 바로보는 대학의 계열 구분은 크게 위에 제시된 범주 안에서 생각하셔도 될 것 같습니다.
오늘은 먼저 자연계열(이과) 학과의 성격, 적성, 진로 등에 대해서 알아보겠습니다.
1. 자연계 이학계열(자연과학계열) 특성
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이학 |
지원 대상 |
자연현상의 원리를 과학적으로 분석하는 탐구정신이 강하며, 수학, 과학에 관심을 가진 학생 |
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학문 성격 |
생물, 생명공학, 화학, 환경, 농학 등의 첨단기술 및 산업적 연구개발의 원리 연구 |
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적성 흥미 |
주의집중과 집찹력, 인내심, 자연현상에 대한 부단한 호기심과 연구, 수학과 과학 흥미 |
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진 로 |
연구원, 변리사, 벤처기업가, 의사, 약사, 한의사, 교사, 교수 보건행정직 공무원 등 |
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진학 학과 |
이 학 |
수학 |
수학과, 응용수학과, 통계학과 응용통계학과, 계산통계학과, 전자계산학과 |
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물리학 |
물리학과, 응용물리학과 |
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화학 |
화학과, 응용화학과, 생물화학과 |
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생물학 |
생물학과, 동물학과, 식물학과, 미생물학과, 유전과학과, 유전공학과 등 |
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지구과학 |
지질학과, 지질과학과, 해양학과, 천문기상학과, 기상학과, 우주과학과 |
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환경학 |
환경학과, 환경보호학과 |
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농 학 |
농학 |
농학과, 임학과, 원예학과, 잠사학과, 축산학과, 낙농학과, 농생물학과 등 |
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농공학 |
농공학과, 농기계학과, 농업토목학과, 임산가공학과, 출산가공학과 |
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농교육 |
농교육과, 농가정과 |
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가 정 |
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가정학 |
가정학과, 식품영양학과, 식물물학 영양학과, 의류학과, 아동학과 등 |
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2. 자연계 의학/보건 계열 특성
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의학/보건 |
지원 대상 |
인간의 건강은 물론 인체의 구조와 질병 및 예방에 관심이 있는 학생들을 위한 과정 |
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학문 성격 |
생명현상에 관계되는 물질은 물론 질병이나 상해의 치료 및 예방에 관한 방법과 기술 또는 의약품에 관한 학술적 이론을 연구하는 학문분야 |
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적성 흥미 |
인간과 건강에 대한 관심 / 환자를 위한 봉사정신과 사명감 / 생명현상에 대한 탐구심 |
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진 로 |
의사, 치과의사 한의사, 수의사, 약사, 간호사, 임상병리사, 물리치료사,치기공사 등 |
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진학 학과 |
의학/보건 |
의학계열 |
의예과, 치의예과, 한의예과, 수의예과, 약학과 |
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보건계열 |
간호학과, 임상병리학과, 물리치료학과, 방사선학과, 치위생학과 등 |
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3. 자연계 공학계열 특성
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공 학 |
지원대상 |
첨단정보 기술의 개발 등 실용적인 학문분야를 공부하고자 하는 학생들을 위한 과정 |
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학문 성격 |
정보의 효율적 수집, 가공, 저장 등의 정보시스템 구축과 활용, 전문적인 공학 기술을 연구하는 학문분야 |
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적성 흥미 |
응용수학에 대한 학문적 소양 / 컴퓨터 활용에 관한 마인드 / 모험과 개척, 도전 정신 |
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진 로 |
전산감리사, 시스템엔지니어, 웹마스터, 방송국, 제조업, 연구원, 교수, 교사, 건설회사, 건축설계사 등 |
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진학 학과 |
공학 계열 |
건축토목 |
건축공학과, 토목공학과, 도시계획공학과, 도시공학과, 환경고학과 |
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기계공학 |
기계학과, 정밀기계공학과, 기계설계과, 선박공학과, 응용기계학과, 항공공학과 등 |
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화학공학 |
화학공학과, 고분자공학과, 공업화학과, 식품공학과, 섬유공학과 |
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재료공학 |
재료공학과, 금속공학과, 무기재료공학과, 요업학과, 전자재료학과, 자원공학과 등 |
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전기공학 |
전기공학과. 전기전자공학과 |
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전자기공 |
전자공학과, 전자계산기 공학과, 정보공학과, 제어계측공학과, 전자통신학과 |
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컴퓨터공학 |
캄퓨터공학, 소프트웨어학과, IT융합학과, 정보보안학과 |
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항공과 |
항공공학과, 항공전자공학, 항공운항학과, 항공통신학과, 항공기계학과 |
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에너지학 |
원자력공학, 원자핵공학과, 방사선공학과 |
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종 합 |
산업공학과, 산업경영학과 |
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