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[베토영어학원] 고2 중간고사 이후 진로 & 후속 활동 체크

  • 작성자관리자
  • 작성일2026.06.08
  • 조회수6
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안녕하세요! 

 

진학 진로 입시 전문가가 함께하는 수능내신영어 전문학원

 

대한민국 영어의 자존심을 지키는 베토영어 입니다.

 

 

고등학교 2학년은 흔히 '입시의 골든타임'이라고 불립니다. 고3이 되기 전,

학생부와 학업 역량을 가장 효과적으로 완성할 수 있는 중요한 시기이기 때문입니다.

 

특히 1학기 중간고사가 끝난 지금은 단순히 시험 결과를 확인하는 데서 끝나는 것이 아니라,

1학년 학생부를 점검하고 진로 방향을 재정비하며, 앞으로의 세특 활동과 탐구 계획을 구체화해야 하는 시기입니다.

 

학생부종합전형에서는 결과보다 과정이, 단편적인 활동보다 꾸준한 성장의 흔적이 중요하게 평가됩니다.

따라서 중간고사 이후의 시간은 학생들의 학교생활 방향을 결정하는 매우 중요한 분기점이 될 수 있습니다.

 

오늘은 고2 학생들이 중간고사 이후 반드시 점검하고 준비해야 할 핵심 사항들을 함께 살펴보겠습니다.

 

자 그럼 입시 시장의 선두주자 김진건 대표님의 이야기를 듣고 오실까요?

 

 

 

고2 학생은 중간고사 이후 해야 할 일이 많습니다. 전년도 학생부를 점검하고 2학년 학생부_세특 계획을 세우는 것을 시작으로, 학교생활에 필요한 사항들을 체크해 놓았다가 중간고사 이후 반드시 챙겨야 할 것 같습니다. 오늘은 중간고사 이후 고2 학생들이 챙겨야 할 부분들을 조금 짚어보도록 하겠습니다. 아는 만큼 보이고 보이는 만큼 준비할 수 있다고 했습니다. 지금부터 체크할 것은 체크하고, 개학 이후에도 시기별로 준비해야 할 것들을 그때그때 적용할 수 있도록 하는 것이 좋겠습니다.

1. 진로활동 내 ‘진로 희망분야’ 점검

진로는 매우 중요합니다. 진로가 정해져야 진로와 관련된 활동을 할 수 있고, 진로가 정해져야 관련된 책을 읽을 수 있고, 진로가 정해져야 필요한 과목들을 선택할 수 있습니다. 학생부종합전형은 ‘나중에 커서 무엇이 되고 싶은지’ 고민하고, 고민한 흔적을 학생부를 통해 보여주는 것이 전형 도입의 취지이므로, 지금은 창의적체험활동의 진로활동란에 있는 자신의 진로 희망분야를 다시 한번 점검해보는 것이 필수입니다. 설명회 때마다 흔히 들을 수 있는 ‘진로역량’, ‘전공적합성’에 해당되는 것입니다. 고2의 경우 지금 시점에서는 우선 1학년 때 담임선생님께 제출했던 자신의 진로 희망에 대해서 다시 한번 깊게 고민을 하고 전년도에 설정했던 진로에 변화가 없는지 체크해야 합니다.

 

 

<2학년 진로희망 분야 점검>

 

2학년 학생의 경우, 자신의 진로가 명확한 학생도 있지만 아직 진로가 명확하지 않은 학생도 있을 것입니다. 진로가 명확한 학생은 설정했던 진로에 맞춰 구체화하고, 1학년이 지난 지금 시점에서도 아직 진로가 명확하지 않은 학생은 우선 1학년에 기재된 진로 희망분야를 바탕으로 2학년 때에도 동아리활동, 진로활동 기준으로 1학년 때 설정한 진로를 그대로 유지하면서 거기에 맞게 진로활동‘ 세특 활동을 하는 것이 좋을 것 같습니다.

2. 지적호기심을 바탕으로 한 후속, 연계, 심화활동

최근에 학생부종합전형에서 요구하는 학교활동은 단편적인 활동으로 끝나는 활동보다는 연계하여 지속적으로 이루어지는 활동을 중요시합니다. 특히, 과목별 수업 중에 있었던 세부능력및특이사항을 적는 항목은 각 개인이 수행평가나, 발표 등을 통해서 알게 된 부분에 대해, 호기심을 확장하는 후속활동의 유무, 혹은 후속 활동의 난이도에 따라서 평가 결과가 달라지는 추세입니다. 위에 말씀드린 ‘지적호기심을 바탕으로 한 후속, 연계, 심화 활동’을 중심으로 쓰여진 ‘자기평가서’가 중요한 이유일 것입니다.

교과별 수업 중에 자신이 호기심을 느끼는 부분이나 수행평가 중에서 궁금한 사항, 발표 준비를 하면서 궁금한 사항이 있다면, 그것과 연계하여 후속활동을 찾아보고 그러한 후속활동 결과를 다이어리에 기록하는 것이 좋을 것 같습니다. 기록된 내용들을 나중에 교과목별로 ‘자기평가서’를 정리하여 교과목 선생님께 어필해서 학생부에 반영될 수 있다면 풍성하고 더 매력적인 학생부가 될 수 있을 것입니다.

그러므로 2학년은 1학년 학생부를 분석해보는 과정이 반드시 필요합니다. 1학년 학생부를 분석한 후 보완할 사항들을 체크해보고 그 부분들을 2학년 세특을 포함한 학생부에 반영될 수 있도록 해야 합니다.

 

 

<1학년 학생부 점검 및 2학년 계획>

 

2학년의 경우, 위 도표에 나와 있는 것처럼 1학년 학생부를 분석하여 과목별로 진행했된 활동들인 수행평가, 보고서, 발표, 탐구, 소감문 주제들을 정리해보고 그 주제와 연계하여 2학년 활동할 계획들을 미리 계획해 보는 것이 좋겠습니다. 그리고 자신의 진로와 관련된 과목 선생님과는 꾸준히 연계하여 세특이나 면접 준비하는데 있어서 도움을 받을 할 수 있도록 하는 것이 좋겠습니다.

 

3. 교과선생님, 담임선생님께 독서 추천 요청

모든 선생님과 입시전문가가 공통적으로 하는 말은 독서의 경우 양보다 질이 중요하다는 것입니다. 그리고 최근에 독서활동 란에 기재되는 내용이 바뀐 이후에는 단순한 질이 아니라 적재적소에 필요한 독서, 후속활동으로 연계된 독서가 중요해지고 있습니다. ‘대입공정성강화방안’이 적용되는 현재 고2는 독서활동 상황란에 적는 독서가 대입에 반영되지 않습니다. 그러므로 독서를 하더라도 학생부 각 항목에 자연스럽게 녹여낼 수 있는 독서가 필요합니다. 수행평가나 동아리활동, 세특 관련 활동하면서 궁금해서 찾아 본 후속활동으로서의 독서가 중요해졌습니다.

고2 학생의 경우 중간고사 이후 각 교과목 선생님을 찾아뵙고 교과목 선생님께 책을 추천받는 것이 좋겠습니다. 교과선생님께 책을 추천받는 이유는 첫째, 그 과목에 대해서는 과목 교과선생님께서 잘 알고 계시기 때문입니다. 또한 지적호기심을 바탕으로 한 후속, 연계, 심화 활동이 중요해지면서 독서의 경우도 단편적으로 끝나는 독서가 아니라 교과별 활동하면서 궁금해서 찾아본 독서가 중요해졌기 때문입니다. 그리고 후속활동으로서의 독서도 미리 계획을 세우는 것이 좋고 세운 계획을 각 교과선생님과 공유하는 것이 좋습니다. 그러므로 교과선생님께 책을 추천받는 과정을 통해서 교과선생님과 친분을 쌓는 과정을 거친다면 자연스럽게 자신의 계획을 각 교과선생님과 공유하는 것이 편해질 것입니다.

4. 1학기 중간고사 이후 학습 계획표 작성 및 실천

계획표 작성은 아무리 강조해도 지나치지 않습니다. 다이어리를 작성하라는 것도 사실은 자신이 했던 활동을 기록하는 의미도 있지만, 해야 할 일을 계획하는 의미도 있습니다. 고2의 경우 지난 1년 동안의 시행착오를 거울삼아 중간고사 이후 나머지 학기를 어떻게 채워나갈지에 대한 월계획, 주계획, 일계획을 세워서 실천해야 합니다. 중간고사 이후 시간을 통제할 구체적인 계획을 세우지 않는다면 작년의 시행착오를 되풀이할 위험성이 있으므로 철저한 계획이 필요할 것입니다.

자신의 부족 과목에 대해서, 자신이 노력해서 실력을 향상시켜야 할 과목에 대한 구체적인 계획을 수업시간이 끝난 실천할 수 있도록 해야 합니다. 어떤 계획을 어떻게 세워서 어떻게 실천하느냐에 따라서 남은 1학기 성적 향상은 물론 대학 입시의 최종 결과까지 좌우할 수 있기 때문에 철저한 계획 수립과 실천이 필요합니다. 계획서는 수업시간을 고려한 월 계획, 주 계획, 일 계획, 시간 계획까지 구체적으로 작성하는 것이 필요합니다. 또한 수업시간이 끝나고 난 후 어디서 누구와 함께 계획표를 실천하는지도 중요합니다.

 

5. 반드시 체크해야 할 대학 입시 및 고교 생활 참고 사이트

학교 생활을 열심히 하면서도 시기적으로 체크해야 할 것들을 다이어리에 메모하는 습관은 아주 중요합니다. 아는 만큼 보이고 보이는 만큼 준비할 수 있다고 말씀드린 것처럼, 그만큼 철저한 준비가 필요하고 준비가 필요한 만큼 넘치는 정보들을 취사 선택할 수 있는 혜안도 필요합니다. 우리 학생_학부모님께서 즐겨찾기 해두고 정기적으로 방문해야 할 사이트입니다.

 

- 입시메카(https://band.us/band/75775049) : 입시정보(설명회 ppt 및 입시 자료)

- 학교알리미(https://www.schoolinfo.go.kr) : 고교 정보(동아리 등)

- 대학어디가(https://www.adiga.kr) : 대교협 운영 대학 입시 결과 및 입시 자료

- 각 지역 교육청 산하 교육정보센터 : 입시 자료 및 참고 자료

 

[출처] 김진건의 입시메카 https://blog.naver.com/jinpobi0222/223839755803